STREAM w SP 15.
STREAM to termin pochodzący od pierwszych liter angielskich
wyrazów oznaczających:
SCIENCE (NAUKI ŚCISŁE),
TECHNOLOGY (TECHNOLOGIĘ),
ROBOTICS (ROBOTYKĘ)
ENGINEERING (INŻYNIERIĘ),
ART (SZTUKĘ),
MATHEMATICS (MATEMATYKĘ).
Z tabliczki mnożenia wskoczyliśmy w świat geografii! 🌍 Teraz nasz eksponat sprawdza znajomość flag państw – wystarczy połączyć przewody i sprawdzić odpowiedź! 🔌💡
A wszystko powstało podczas kreatywnych przerw w ATOMkach!
Bo kreatywność, elektronika i nauka nie znają przerw! 🚀
Tym razem uczniowie zmierzyli się z bardziej zaawansowanym wyzwaniem konstrukcyjno-programistycznym. Zbudowali sejf z elementów LEGO SPIKE Prime, wykorzystując silnik oraz czujniki i elementy sterujące zestawu.
💻 Jak powstał program?
🔹 Algorytm – zaplanowanie kolejnych etapów działania sejfu: wprowadzenie kodu, jego weryfikacja i podjęcie decyzji o otwarciu lub zablokowaniu mechanizmu.
🔹 Programowanie – tworzenie instrukcji w środowisku LEGO SPIKE, z wykorzystaniem zmiennych, operatorów logicznych i instrukcji warunkowych.
🔹 Obsługa wejścia – odczytywanie danych wprowadzanych przez użytkownika i porównywanie ich z zaprogramowanym szyfrem.
🔹 Sterowanie mechanizmem – wykorzystanie silnika do uruchomienia zapadki po wpisaniu poprawnej kombinacji.
🔹 Testowanie i debugowanie – sprawdzanie reakcji sejfu na prawidłowy i błędny kod, wykrywanie nieprawidłowości oraz udoskonalanie programu.
🧠 To nie tylko budowanie z klocków! To projektowanie algorytmów, analiza warunków, automatyzacja i rozwiązywanie problemów metodą prób i wniosków.
🚀 LEGO SPIKE Prime pokazuje, że informatyka, matematyka, technika i inżynieria doskonale współpracują w jednym projekcie!
Nasi uczniowie na przerwach między lekcjami nie zwalniają tempa! 💪 W ruch poszły przewody, silniczki i kreatywność – a efektem jest własne autko sterowane na pilota! 🤖🚀
Pomysł → działanie → efekt! Tak powstaje pasja do techniki! 👏